«تعليمية الشارقة» تطرح استبانة لتقييم أداء الموجهين

طرحت منطقة الشارقة التعليمية، استبانة لتقييم أداء الموجهين التربويين باعتبارهم ركيزة أساسية من ركائز منظومة العمل التربوي في مدارس الإمارة. واستهدفت المنطقة في الاستبانة، الهيئة التدريسية من المعلمين والمعلمات، والهيئة الإدارية من مديري ومديرات المدارس ومساعديهم. وقالت حصة الخاجة رئيسة وحدة المناهج والبرامج في منطقة الشارقة التعليمية، إنه تم التركيز في الاستبانة على دور الموجه في خدمة المجتمع المدرسي، في مجالات التخطيط والتقويم والمناهج الدراسية والتدريب ونقل الخبرات، موضحة أنها تطرقت إلى استراتيجيات وأساليب التعليم الحديث، وطرق التشجيع والتحفيز، وعلاقات الموجه الإنسانية مع أعضاء الهيئتين التدريسة والإدارية في المدرسة. وأضافت أن الاستبانة تتضمن أسئلة للمعلمين والمعلمات حول مدى تطبيق الموجه التربوي لمبدأ العدالة والشفافية في تعاملاته مع المعلمين، وتعاونه مع الإدارة في عملية التخطيط للأنشطة والمشروعات، ولا سيما المرتبطة منها بمادته. ودعت الخاجة الفئات المستهدفة في الاستبانة، إلى ضرورة التعبير عن آرائهم بحرية، مع توخي الدقة والموضوعية عند تعبئة الاستبانات، والحرص على تقديم المقترحات البناءة التي تسهم في تطوير عمل الموجه التربوي، وبالتالي الارتقاء بأداء المعلمين، بما يصب في مصلحة الطالب وتطوير المنظومة التعليمية. وأعرب عدد من اعضاء الهيئة التدريسية والإدارية في مدارس الشارقة عن دعمهم لمشروع الاستبانة، حيث قالت موزة أحمد مديرة مدرسة رابعة العدوية للتعليم الأساسي، إن الفكرة تطرح للمرة الأولى على مستوى إمارة الشارقة، وتعتبر خطوة إيجابية للعمل على تطوير سلك التعليم والتوجيه، كما تسهم في إبراز مدى أهمية وجود التوجيه والموجهين، وتفعيل دورهم من خلال التقييم. وأضافت أن الاستبانة سيوضح مدى أهمية وجود التوجيه من عدمه، حيث سيعبر المعلمون عن آرائهم حول ذلك، لافتة إلى أهمية التوجيه في عملية مراقبة المعلمين ومتابعتهم، وتخفيف العبء في هذا المجال عن كاهل مدير المدرسة. بدورها أكدت المعلمة خلود عبيد من منطقة الشارقة التعليمية، أهمية الاستبانة في النهوض بالبيئة التعليمية وتطويرها، لأنها تمكن المعلم من الإدلاء برأيه في دور الموجه والتوجيه، وطرح أفكار جديدة بكل شفافية دون أي ضغوط. من جانبها أيدت زينب جميل معلمة لغة عربية في إحدى مدارس «تعليمية الشارقة»، فكرة طرح الاستبانة، وقالت إنها توفر للمعلمين والعاملين في الهيئات الإدارية، الفرصة لطرح آرائهم بصورة واضحة وصريحة، وهو ما يساهم في النهاية بالنهوض بدور التوجيه التربوي وبيان مدى أهميته.