دينا جوني (دبي)
أعلنت عائشة غانم مديرة إدارة التقييم والامتحانات في وزارة التربية والتعليم أن 188 مدرسة حكومية تطبّق اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول إلكترونياً، مشيرة في تصريحات صحفية أن الاختبارات الإلكترونية المركزية يؤديها نحو عشرة آلاف طالب في الصفوف من الرابع إلى التاسع، بالإضافة إلى العاشر والحادي عشر عام ومتقدّم، بالإضافة إلى صفوف النخبة، وتشمل تلك الاختبارات 7 مواد دراسية هي اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء.
وحددت الوزارة 5 أهداف للاختبارات الإلكترونية هي رفع كفاءة عملية التصحيح والرصد للطالب، ورفع كفاءة عملية قياس تحقق النواتج التعليمية لدى الطلبة، ورفع مستوى تكامل المنهج المقرر وعملية التقييم، ورفع كفاءة التقارير على مستوى المدرسة والقطاع والوزارة، وتطبيق أفضل الممارسات التعليمية ومواكبة التطور التكنولوجي، أما إجراءات الاختبار الإلكتروني فهي التأكد من التحميل التلقائي للاختبار على خادم المدرسة، وطباعة التذاكر الإلكترونية للطلاب المستهدفين قبل الاختبار بيوم على الأقل، ومراقبة الاختبار إلكترونياً من خلال شاشة المراقب، وإصدار التقارير بعد تحديث المناهج.
ويُناط بالمعلم المراقب للاختبار عدد من المسؤوليات هي متابعة حالات الطلبة في قاعات الامتحان والتأكد من تسجيل الدخول وبدء الاختبار وتسليمه بنجاح، وتغيير حالة الطالب في النظام من اختبار إلكتروني إلى ورقي في حال واجه الطالب مشكلة فنية، ومراجعة القائمة كاملة في النظام والتأكد أن جميع الطلبة أدوا الاختبار إلكترونياً قبل خروجهم من القاعة، أما بعد الاختبار، فعلى المعلم المراقب التواصل مع الدعم الفني للإبلاغ عن أي تحديات واجهت المعلمين أو الطلبة أثناء تنفيذ الاختبار.
ولفتت غانم إلى أنه انطلاقاً من السياسة العامة للدولة وتحقيقاً للرؤى الطموحة للقيادة نحو الريادة، تسعى وزارة التربية والتعليم لتحقيق رؤيتها ورسالتها نحو تحديث كل جوانب العملية التعليمية لمواكبة تطوير المناهج، فكانت الحاجة لتحديث نظام التقييم والامتحانات لمحاكاة هذا التطوير بتبني الاختبار الإلكتروني إلى جانب الاختبارات والامتحانات الورقية، وقالت إن الاختبار الإلكتروني يعدّ وسيلة سهلة لتقييم وقياس أداء الطالب في مختلف مجالات المعرفة إلكترونياً إلى جانب التقييم الورقي من خلال مجموعة أسئلة متنوعة.
عدد اليوم
