الإمارات

وزير التربية يؤكد أهمية اكتساب المهارات والمعارف



دبي - الاتحاد: أكد معالي الدكتور حنيف حسن وزير التربية والتعليم ضرورة أن يتمتع كافة العاملين في المنظومة التعليمية بالمهارات والمعارف بما يتواكب مع النظرة المستقبلية لقيادات الدولة التي ترتكز على بناء الإنسان والنهوض به اجتماعيا واقتصاديا وتعليميا·
ولفت الوزير إلى أن الوزارة ركزت في سياستها التطويرية على تنمية الجوانب القيادية لدى العاملين فيها وتحفيزهم للعمل بكفاءة وفعالية وفق المعايير التربوية المعاصرة، وتشجيعهم على تحمل المسؤولية الكاملة لتحقيق الأهداف ورفع الأداء للوصول للجودة التربوية الشاملة·
جاء ذلك خلال اللقاء الذي عقده معاليه مع المشاركين في دورة إعداد القيادات التربوية التي عقدت بدبي تحت إشراف الدكتور مايكل كولي المحاضر بمعهد كامبريدج للقيادة العالمية·
تأتي الدورة التي شارك فيها 6 مدراء مدارس بالإضافة إلى 6 مدراء إدارات وموجهين واستمرت لأربعة أيام، في إطار سعي الوزارة لإعداد كوادرها الإدارية والتربوية وتزويدهم بأهم مستجدات النظم التعليمية والإدارية الحديثة·
وقال معالي وزير التربية إن الوزارة حريصة على أن تكون الدورات التي تعقدها ذات جدوى وأن يكون المشاركون فيها نواة لمدربين قادرين على نقل تجاربهم ومعارفهم التي اكتسبوها لزملائهم في الساحات التربوية·
وأشار إلى أن وجود محاضرين من جامعات ومعاهد عالمية مثل كامبريدج وهارفارد العريقة التي ينتمي إليها الدكتور مايكل كولي هو دليل على أن الوزارة تنظر للدورات التدريبية التي بدأتها منذ عدة شهور نظرة جدية فهي حريصة على أن تستقطب أفضل المحاضرين والمؤسسات التدريبية العالمية لعقد مثل هذه الدورات لتعريف وإطلاع المشاركين فيها على آخر المستجدات التربوية والأساليب الحديثة التي تتبعها تلك الدول في تطوير نظمها التعليمية·
وأضاف أن دورة القيادة هي إحدى خطوات الوزارة المهمة نحو تعزيز اللامركزية التي تتطلب خلق قيادات قادرة على العمل بروح الفريق الواحد وتحمل المسؤولية كاملة والتأثير الايجابي وإجادة التعامل مع الآخرين، منوها إلى أن اختيار القيادات التربوية يعد من أهم العمليات الإدارية لذلك لابد من وضع المعايير والأسس المناسبة لاختيار القيادي التربوي·
وأوضح أن الوزارة ستقوم بتقيـــــيم الـــدورة من قبل المختصين فيها وذلك بهدف تعميمها لتشمل كافة مدراء المدارس في المناطق التعليمية حيث ستنظم ورش مماثلة تنطلق في سبتمبر المقبل·