عدد اليوم
دينا جوني (دبي)
احتلت دولة الإمارات المركز الثاني على مستوى العالم، والمركز الأول شرق أوسطياً في استقطاب المدارس الدولية في العام 2018، لتحقق ارتفاعاً بلغت نسبته 6,65 في المئة، مقارنة بالعام الماضي، وقد بلغ في العام 2018 عدد المدارس الدولية في الدولة 641 مدرسة، مقارنة بـ601 مدرسة في 2017.
وعلى الرغم من نمو السوق العالمي للمدارس الدولية، إلا أن الإمارات ومن خلال جاذبية السوق المحلي للمستثمرين، لا تزال متفوقة على دول مثل اليابان التي بلغ عدد المدارس الدولية فيها 264 مدرسة، والمملكة العربية السعودية 263 مدرسة، وإسبانيا 246 مدرسة، والهند 537 مدرسة، وباكستان 505 مدارس.
أما الصين، فقد شهدت ارتفاعاً لافتاً في زيادة عدد المدارس الدولية فيها من 638 العام الماضي إلى 849 في 2018 بنسبة بلغت 33 في المئة، وعلى الرغم من الفارق في عدد المدارس الدولية بين الصين والإمارات والبالغ 208 مدارس، إلا أن الإمارات لا حافظت على تصدّرها منذ العام الماضي في نسبة التحاق الطلبة بالمدارس الدولية.
وقد بلغ عدد الطلبة الملتحقين في المدارس الدولية في الإمارات 643 ألفاً و516 طالباً بارتفاع بلغت نسبته 6,36 في المئة، مقارنة بالعام الماضي، وفي الصين، بلغ عدد الطلبة الملتحقين 348 ألفاً و118 طالباً، وفي السعودية 320 ألفاً و870 طالباً.
وقدّم التقرير السنوي الذي أعدّه «مركز أبحاث المدارس الدولية» وأعلنت عنه ناليني كوك مديرة العلاقات في المركز خلال الجلسة الثانية من المنتدى التعليمي للمدارس الخاصة والدولية الذي افتتح أمس الأول في فندق الانتركونتيننتال، لمحة عامة عن واقع المدارس الدولية في الشرق الأوسط.
وذكر التقرير أن المدارس الدولية في المنطقة التي وصل عددها إلى 1704، حققت عائدات بلغت 39,90 مليون درهم في 2018 بما نسبته 23,4 في المئة من مجمل عائدات المدارس الدولية في العالم، وتستحوذ هذه المدارس على 26,7 في المئة من المعلمين، بواقع 127 ألفاً و290 معلماً ومعلمة، في حين بلغت نسبة الطلبة التي ترتاد المدارس الدولية في الشرق الأوسط 30,5 في المئة بواقع مليون و57 ألف طالب وطالبة. وعلى الصعيد العالمي، بلغ عدد المدارس الدولية 9 آلاف و484 مدرسة في 2018، منها 6 آلاف و422 مدرسة تعتمد منهج اللغة الإنجليزية فقط، و3 آلاف و56 مدرسة تقدّم منهجاً متعدد اللغات، أما عدد المدارس الحاصلة على اعتماد دولي، فيبلغ ألفين و83 مدرسة.
