أبوظبي (وام)
أطلق المجلس الوطني للإعلام بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم مسابقة «رادار القراءة» بهدف تشجيع وتنمية مهارات القراءة لدى طلبة دولة الإمارات وإكسابهم مهارات القراءة السريعة.
تأتي هذه المسابقة تماشيا مع توجيهات صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، باعتماد عام 2016 عاماً للقراءة، وتنفيذاً لتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، بالمساهمة الفاعلة في دعم مبادرات عام القراءة.
وقال منصور المنصوري مدير عام المجلس الوطني للإعلام بالإنابة بهذه المناسبة، إن المسابقة تأتي في إطار مبادرات المجلس المتعددة للتشجيع على القراءة وتكريسها كعادة يومية ومنهج حياة لدى أبنائنا الطلبة، إيماناً منا بأهميتها في صقل حياة الإنسان.
وأشار إلى أن المسابقة هي تعبير عن أهمية استثمار الوقت لزيادة الثقافة والتطور ومنح الفرصة لتطوير مهارات التعلم الذاتي.
وقال مروان أحمد الصوالح وكيل الوزارة للشؤون الأكاديمية في وزارة التربية والتعليم، إن مسابقة «رادار القراءة» ستعمل على تشجيع الطلاب وتحفيزهم على ممارسة القراءة، وستكون المنافسة حاضرة بين طلبة الصفوف التي تستهدفها المسابقة.
وأكد حرص الوزارة على إشراك مدارس الدولة كافة لتحقيق الأهداف التي تتمحور حول تنمية مهارات الطلاب وتدريبهم على القراءة السريعة بجانب حرصها على دعم جميع المبادرات التي من شأنها إحداث أثار إيجابية في نفوس الطلاب الذين يحتاجون خلال هذه الفترة الحرجة من حياتهم إلى المتابعة والدعم المستمر للوصول إلى حب القراءة لتصبح هواية. ويتنافس الطلاب في المسابقة من خلال قراءة عدة مقالات من الصحف أو فقرات من كتب باللغة العربية ضمن فترة زمنية محددة، ويتم حساب عدد الكلمات التي قرأها الطالب خلال هذه الفترة الزمنية.
وتحدد اللجنة التحكيمية مستواها القرائي «الصعوبة والقواعد والتهجئة والاستيعاب والقرائي والسلوكيات». وتعمل وزارة التربية والتعليم تحت إشراف شريفة موسى مدير مبادرات القراءة في الوزارة وبالتنسيق مع إدارة تطوير المهارات بالتعاون مع المجلس الوطني للإعلام على اختيار مكان وتشكيل لجنة تحكيم لاختيار الفائزين في المسابقة بعد أن يتم تعميم المسابقة على المدارس الحكومية والخاصة في دبي والمناطق الشمالية بالدولة فور اعتماد الإطار العلمي التنظيمي للمسابقة.
وتقوم اللجنة التنسيقية للمسابقة بتأهيل منسقي المسابقة في المدارس من خلال تنفيذ مجموعة من الورش التدريبية المتخصصة.
ويتعين على المدارس الإعلان عن المسابقة وتكليف أحد معلمي اللغة العربية بالإشراف عليها وتدريب الطلبة الراغبين في المشاركة.
وسيتم عمل تصفيات بين الطلبة المشاركين واختيار 3 طلبة على مستوى المدرسة للتسابق على مستوى المنطقة التعليمية التي بدورها تشكيل لجنة تحكيم على مستواها واختيار المراكز الثلاثة الأولى لكل فئة بالمسابقة.
عدد اليوم
