أبوظبي (وام) - قررت الهيئة الوطنية للبحث العلمي في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، منح مكافآت مالية لطالبات كليات التقنية العليا في الشارقة اللاتي فازت بحوثهن مؤخرا في مشروع «البحوث العلمية التطبيقية للموارد البشرية»، بحسب الدكتور حسام سلطان العلماء مدير الهيئة، الذي تسلم أول نسخة من البحوث الفائزة خلال اجتماعه مع الدكتور منصور جاسم الشامسي مستشار دائرة الموارد البشرية بحكومة الشارقة.
وأكدت البحوث الفائزة ضرورة تضافر الجهود التعليمية والقانونية والتشريعية والإنسانية والوطنية، إضافة إلى الجهود المهنية والأمنية والاقتصادية والاجتماعية لخلق آليات داخل القطاع الخاص تستوعب قوى العمل الإماراتية للعمل بهذا القطاع الحيوي، وضمان خلق بيئات عمل داخلية جاذبة وآمنة ومستقرة.
وقال الدكتور العلماء، إن الفائزات البالغ عددهن 12طالبة سيشاركن في أعمال «إدارة المواهب» التي يتم تطويرها في دائرة الموارد البشرية بحكومة الشارقة، مشيراً إلى أن البحوث تناولت العديد من التساؤلات وناقشتها من خلال أدوات علمية معتمدة، وأسئلة مثارة مثل كيفية ظروف توظيف المواطنين في القطاع الخاص، وتحسين ظروف التوظيف لجذب قوى العمل الإماراتية الشابة للعمل بهذا القطاع وسبب نجاح بعض مؤسسات القطاع الخاص في جذب مواطنين للعمل بها، في حين فشلت أخرى. كما تناولت انطباع قوى العمل الإماراتية الشابة حول العمل في القطاع الخاص، وانطباع هذا القطاع عن قوى العمل الإماراتية وجهود القطاع في تعليم وتدريب وتأهيل وإعداد المواطنين لسوق العمل، وسبب تفضيل المرأة الإماراتية العمل في القطاع الحكومي.
وأكد مدير الهيئة، أن المشروع يهدف إلى تعزيز مهارات البحث العلمي والقدرات التحليلية من خلال القيام بعمل هذه البحوث المتعلقة بالتحديات التي تواجه التحاق المواطنين بالعمل في مؤسسات القطاع الخاص تحديدا وبعض المؤسسات المختارة من القطاع الحكومي، مشيراً إلى أن هذه الأبحاث تتناول مواضيع وقضايا حيوية في سوق العمل الإماراتي تتعلق بقضايا التعليم والتأهيل والتدريب والإعداد لسوق العمل والتوظيف.
من جهته، ذكر الدكتورمنصور الشامسي أن المرحلة الثانية من مشروع البحوث العلمية التطبيقية للموارد البشرية، ستنطلق مع بداية العام الدراسي المقبل 2013 - 2014 بالتعاون مع كلية التقنية في الشارقة والهيئة الوطنية للبحث العلمي ضمن شراكة استراتيجية ثلاثية لدعم البحوث العلمية في الدولة، وتشجيع الباحثين والمبتكرين.
عدد اليوم
