وضوح «التاريخ» يضفي أجواء إيجابية على لجان أبوظبي

أبوظبي (الاتحاد)- أكد محمد سالم الظاهري المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية في مجلس أبوظبي للتعليم، أن امتحان مادة التاريخ للصف الثاني عشر القسم الأدبي، تم في أجواء إيجابية، وكانت الامتحانات قد انطلقت أمس في مدارس أبوظبي والعين والغربية. وأشار إلى أن تقارير اللجان الميدانية المختصة بمتابعة الامتحانات أكدت عدم تلقيها أي ملاحظات من الطلبة أو مشرفي اللجان بشأن صعوبة في الأسئلة أو غموض في بعضها، حيث جاءت الأسئلة مباشرة. وكانت امتحانات الفصل الثاني من العام الدراسي 2013 - 2014 قد بدأت أمس في المدارس الحكومية بمجلس أبوظبي للتعليم، وانتظم فيها أكثر من 9 آلاف و500 طالب وطالبة، حيث أدى الطلبة الامتحان في مادة التاريخ للصف الثاني عشر القسم الأدبي. وأكد الطلبة الذين التقتهم «الاتحاد» في عدد من لجان الامتحانات أن أسئلة التاريخ كانت في متناول الطالب المتوسط. وقال الطالب زايد حمد الطنيجي، إن أسئلة التاريخ توزعت على 5 ورقات، لافتاً إلى تنوعها، بحيث كان الطلبة جميعاً قادرين على التعامل معها. وأشار الطالب خالد إبراهيم حسين إلى أن التاريخ من المواد الدراسية التي يبذل فيها الطالب جهداً كبيراً في الاستذكار والتحصيل الدراسي، موضحاً أن الأسئلة كانت سلسة وواضحة. ويواصل طلبة «الثاني عشر» أدبي اليوم الامتحانات في مادة علم النفس، فيما تبدأ غداً امتحانات طلبة «الثاني عشر» علمي، حيث يؤدي طلبة القسمين العلمي والأدبي امتحان مادة الرياضيات. طلاب وطالبات «الغربية»: أسئلة امتحان التاريخ مباشرة المنطقة الغربية (وام) - أكد طلبة وطالبات القسم الأدبي في المنطقة الغربية أن أسئلة امتحان مادة التاريخ كانت واضحة ومباشرة وعلى مستوى الطالب المتوسط. حيث بدأت صباح أمس امتحانات «نهاية الفصل الدراسي الثاني» من الثانوية في المنطقة الغربية، وتابع مسلم العامري المدير التنفيذي لمكتب التعليم بـ«الغربية» سير الامتحانات مع مديري المدارس في المنطقة الغربية. واعرب الطلاب عن ارتياحهم من الامتحان. وقال عبد الله الحمادي مدير مدرسة الغربية للتعليم الأساسي والثانوي، إن 144 طالباً أدوا الامتحان من مجموع 154 طالباً، بينهم 54 من التعليم العام و37 من المنازل و59 تعليم الكبار و4 من التعليم الخاص. وأكدت موزه سيف المنصوري مديرة مدرسة قطر الندى للبنات أن امتحان التاريخ لم يحمل أسئلة صعبة، موضحة أنه تم تشكيل لجنة خاصة لطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة لمتابعتهم أثناء أداء الامتحانات.