مركز سلطان بن زايد ينظم ندوة «تطوير التعليم في الدولة» 4 أبريل المقبل

أبوظبي ( وام ) ينظم مركز سلطان بن زايد في 4 أبريل المقبل ندوة بعنوان «تطوير التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة» تحت شعار «من أجل نظام تعليمي مواكب للعصر» وذلك بتوجيهات ورعاية كريمة من سمو الشيخ سلطان بن زايد آل نهيان ممثل صاحب السمو رئيس الدولة. يشارك في الندوة - التي تقام في مسرح أبوظبي بكاسر الأمواج - أكاديميون وخبراء في مجال تطوير التعليم في مختلف دول العالم. وتتضمن الندوة جلستي عمل يتحدث في الأولى - التي ترأسها الدكتورة سهى الحسن عميد كلية الإمارات للتطوير التربوي بالإنابة - كل من الباحثة لوسي كريهان مستشارة في التعليم الدولي والدكتور باسي سالبرغ الباحث التربوي الفنلندي أستاذ سياسة التعليم بجامعة نيو ساوث ويلز بأستراليا، فيما يتحدث في الجلسة الثانية - برئاسة الدكتور باسي سالبرغ - الدكتور ديفيد ليتز أستاذ القيادة التربوية بكلية الإمارات للتطوير التربوي والدكتور أنتوني جاكسون الخبير التربوي مدير مركز التربية العالمية. ويعرض المتحدثون في الجلستين خلاصة ونتائج دراساتهم وأبحاثهم الميدانية في مؤسسات التعليم في دولة الإمارات. وتتضمن الندوة اجتماع لجنة التوصيات برئاسة الدكتورة رضى بليق حوراني رئيس قسم القيادة التربوية واللغة بكلية الإمارات للتطوير التربوي وعضوية الدكتورة كريستينا جيتساكي الأستاذة الجامعية والباحثة التربوية في جامعة زايد وعبدالرحيم آيت علا المنسق العام للندوة لإعداد تقرير حول ما خلصت إليه الجلستان من نقاشات ثم وضع التوصيات لرفعها وعرضها على المسؤولين . وقال منصور سعيد عمهي المنصوري نائب سمو المدير العام لمركز سلطان بن زايد - بهذه المناسبة : إن هذه الندوة العلمية المتخصصة تأتي بتوجيهات مباشرة من سمو الشيخ سلطان بن زايد آل نهيان لحرصه على التعليم باعتباره الركيزة الأولى لنهضة المجتمع.. لافتاً إلى أن الندوة تتضمن بحوثاً علمية أنجزها المشاركون من خلال جولات ميدانية في المدارس وإدارات التعليم في الدولة ولقاءات مع المختصين والمهنيين لوضع تصور شامل لحال التعليم في الدولة. وأشار إلى أن هذه البحوث العلمية والمناقشات حلال الندوة ستشكل خريطة طريق للنهوض بالتعليم .ونبه إلى ضرورة الاستفادة من هذه البحوث والدراسات لتصحيح أوجه القصور وفق معطيات ومعايير عملية ونموذجية متبعة في العالم سواء في تحديث المناهج الدراسية والتربوية ، أو في تحسين القدرات العلمية للمعلم ورفع كفاءة أدائه أو في تطوير البنى التحتية التعليمية لتهيئة.