سلوك الطفل بمختلف اتجاهاته يتعزز بالمكافآت التي يتلقاها من أبويه خلال العملية التربوية، وفي بعض الأحيان وبصورة عارضة قد يلجأ الأبوان إلى تقوية السلوك السيء للطفل دون أن يدركا النتائج السلوكية السلبية لهذه التقوية.
وهناك قواعد أساسية ومهمة في تربية الطفل مثلا مكافأة السلوك الجيد وبشكل سريع ودون تأجيل وهذا منهج تربوي في تربية الطفل، وذلك للسيطرة على سلوكه وتطويره وهي أيضا إدارة هامة في خلق الحماس ورفع المعنويات وتنمية الثقة بالذات حتى عند الكبار أيضا، لأنها تعكس معنى القبول الاجتماعي الذي هو جزء من الصحة النفسية فالطفل الذي يثاب على سلوكه الجيد المقبول يتشجع على تكرار هذا السلوك مستقبلا. وهناك وسائل عديدة لتعزيز السلوك المقبول والمرغوب عند الصغار- والكبار أيضا- كالابتسامة، والمديح، و الاهتمام، وايماءات الوجه المعبرة عن الرضا والاستحسان. قد يبخل بعض الآباء بإبداء الانتباه والمديح لسلوكيات جيدة أظهرها أولادهم إما لانشغالهم حيث لا وقت لديهم للانتباه إلى سلوكيات أطفالهم أو لاعتقادهم الخاطئ أن على أولادهم إظهار السلوك المهذب دون حاجة إلى إثباته أو مكافأته، فمثلا الطفلة التي رغبت في مساعدة والدتها في بعض شؤون المنزل كترتيب غرفة النوم، ولكن لم تجد أي مكافأة أو تشجيع من الأم، فإنها تلقائيا لن تكون متحمسة لتكرار هذه المساعدة في المستقبل وبما أن هدفنا هو جعل السلوك السليم يتكرر مستقبلا فمن المهم إثابة السلوك ذاته وليس الطفل. والطفلة التي رتبت غرفة النوم ونظفتها يمكن إثابة سلوكها من قبل الأم بالقول التالي: ( تبدو الغرفة جميلة، وترتيبك لها وتنظيفها عمل رائع افتخر به يا ابنتي الحبيبة ) .. هذا القول له وقع أكبر في نفسية البنت. وبذلك تستطيع الأم أن تحبب طفلتها بهذا السلوك الطيب لتكرره مرة آخرى وذلك لتحصل الطفلة على نفس المديح.
علياء جاسم
عدد اليوم
