مواطنة تستخدم الحاسوب لزيادة المهارات الرياضية للطلبة

تبنت مواطنة من الغربية فكرة استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات لزيادة دافعية امتلاك مهارتي جمع وطرح الكسور العشرية لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في المنطقة الغربية وذلك ضمن أول بحث تربوي على أسس علمية تقوم به مواطنة في المنطقة ليكون أحد البحوث المرشحة لجائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز · وأكدت موزة سالم حزيم المنصوري معدة البحث والحاصلة على بكالوريوس في التربية مسار رياضيات، من جامعة الإمارات العربية المتحدة، أن البحث يهدف إلى التحقق من أثر استخدام الحاسوب في تدريس مادة الرياضيات على تعلّم مهارات جمع وطرح الكسور العشرية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في المنطقة الغربية التعليمية· تكونت عينة الدراسة من 40 طالباً من الصف الرابع تم اختيارهم من مدرسة الحمدانية للتعليم الأساسي للبنين حيث تعمل الباحثة معلمة رياضيات في المدرسة ، وتوزيعهم عشوائيا إلى مجموعة ضابطة مكونة من 19 طالبا وأخرى تجريبية مكونة من 21 طالبا، حيث تم جمع البيانات خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2006/2007 من خلال تصميم اختبار ''قبلي- بعدي'' لمجموعات متكافئة· وتشير نتائج هذه الدراسة إلى أن استخدام الحاسوب إلى جانب الطرق المتبعة في تدريس الرياضيات، يحقق أثراً إيجابياً على تعلّم مهارات جمع و طرح الكسور العشرية لدى طلبة المجموعة التجريبية· وتوصي هذه الدراسة بتوفير برمجيات تعليمية في هذا المجال تحت إشراف خبراء البرمجيات ومتخصصين في الرياضيات ، وتعميمها على طلاب المدارس الأساسية لاستخدامها في التعليم ، كما توصي أيضاً بإجراء المزيد من الدراسات المتعلقة باستخدام الحاسوب في موضوعات ومراحل دراسية مختلفة· وتوجهت الباحثة بالشكر الى موجه الرياضيات علي عيسى قاسم على تعاونه الدائم لإنجاز البحث بالشكل والمضمون الذي يفيد طلاب تلك المرحلة ·