تربويون يطالبون بتوفير حصة يومية للألعاب في المدارس

دعا تربويون إلى تدعيم النشاط الرياضي في مدارس الدولة من خلال توفير حصة دراسية يومية للتربية الرياضية بالجدول الدراسي، وذلك تزامنا مع الاهتمام المتزايد من جانب الدولة لدعم الأنشطة المدرسية انطلاقاً من الخطة الاستراتيجية للحكومية الاتحادية التي أعلن عنها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي· وفي سياق متصل، نظمت وزارة التربية والتعليم برنامجاً مستمراً لتطوير منهاج التربية الرياضية على مستوى المدارس، حيث عقدت إدارة البرامج الرياضية والصحية ورشة عمل حول الوثيقة الوطنية لمنهجي التربية الرياضية والصحية في الدولة، بمشاركة الموجه الأول بالوزارة، وبحضور موجهي التربية الرياضية من الذكور والإناث على مستوى الدولة· وأكد أحمد حمود رئيس قسم البرامج الرياضية بالوزارة أن ورش العمل - التي تقام بشكل سنوي- تهدف إلى شرح وثيقة منهاج التربية الرياضية للتوجيه الفني، وإمدادهم بالمعلومات اللازمة حول تفاصيل الوثيقة، إضافة إلى مناقشة بنود استراتيجية الحكومية الاتحادية الخاصة ببرامج تطوير الرياضية المدرسية على مستوى الدولة· وأضاف: شرح الموجه الأول خلال ورش العمل المنهج الجديد للتربية الرياضية وطرق تقديم الحصة الدراسية في كافة المراحل الدراسية، ووسائل تقويم الطالب من خلال الاختبارات النهارية والبدنية والوجدانية· إلى ذلك، طالب رئيس قسم البرامج الرياضية بتوفير حصة دراسية يومية للتربية الرياضية، وذلك لتحقيق الاستفادة القصوى للطالب داخل المدرسة، وبما يتزامن مع توجهات الوزارة خلال المرحلة المقبلة· وأوضح محمد الماس مدير مدرسة المعرفة الثانوية أن تخصيص حصة أسبوعية لطلبة المرحلة الثانوية ومدتها 45 دقيقة لا يكفي الطالب، في ظل عدم توافر الإمكانيات اللازمة لتوفير نشاط رياضي حقيقي يجتذب الطلاب الذين أحجموا عن المشاركة في حصص التربية الرياضية· وطالب الماس بتوفير ما بين حصتين وثلاث أسبوعيا لطلبة المرحلة الثانوية، لبناء طالب متكامل عقليا وبدنيا وصحيا، وهو الأمر الذي يطمح إليه أولياء الأمور والتربويون في مسيرة تطوير التعليم في الدولة بما يتزامن مع ما أكد عليه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في الخطة الاستراتيجية للحكومة الاتحادية من ضرورة تطوير النشاط الرياضي في مدارس الدولة· وأثار محمد حسن مدير مدرسة محمد بن راشد للتعليم الثانوي إشكالية عدم توافرالإمكانيات اللازمة لنشاط رياضي متكامل، من صالات رياضية وأدوات ومعلمين، مشيرا إلى أن مدرسته يوجد بها معلم واحد فقط للتربية الرياضية ويبذل جهداً مضاعفاً على مدار اليوم الدراسي· وأوضح حسن أن غرف الصالات الدراسية في المدارس غير مستغلة، وأن عدداً من المناطق التعليمية تتولى تأجير تلك الصالات الرياضية لمؤسسات وشركات أملا في الحصول على إيراد تستفيد منه في أشياء أخرى ترى أنها أكثر أهمية وإلحاحاً· وطالب حسن بتوفير أعداد كافية من المدربين المؤهلين في مختلف الرياضات داخل مدارس الدولة، وعدم الاكتفاء فقط بتوفير معلم أو معلمة واحدة للتربية الرياضية·