الضغط النفسي للمعلم

يواجه المعلم عدة ضغوطات منها النفسية، حيث يشعر بالنفور من التدريس والملل من الفصل والطلاب، وانخفاض الحافز للمشاركة في أنشطة المدرسة، وعدم الإعداد للدرس، والتأخر في الذهاب للفصل وعدم متابعة واجبات الطلاب، والإكثار من ذم الطلاب واتهامهم بالكسل وعدم الفهم· فالضغط النفسي حالة يشعر فيها المعلم بأن جهده يضيع سدى وليس له ثمرة وانه يبذل كل ما عنده ولا أحد يقدر أو يستفيد· ولهذه الضغوط النفسية أسباب منها عدم إلمام المعلم بالقواعد الصحيحة للتعليم، وبالخصائص النفسية للطلاب وعدم التحلي بالصبر، والركون إلى أسلوب واحد في التدريس، وعدم التجديد والإبداع· ويمكن علاج ذلك من خلال رفع الروح المعنوية للمعلمين بشكل عام، وإشعارهم دائما بقيمة ما يبذلونه من جهد، وهذه الخطوة يقوم بها مدير المدرسة والمشرف التربوي، وتذكيرهم دائما بأنهم بعملهم هذا يقومون بخدمة عظيمة لدينهم ولأمتهم، وتوعية المعلمين وتذكيرهم بالقواعد الأساسية في التعلم، والتعامل مع الطلاب، وبيان أهمية الصبر في هذا كله، وضرورة الابتعاد عن النظرة المثالية للطلاب، وتحسس حاجات المعلمين لنفسية، ومراعاة الجوانب الإنسانية في التعامل معهم، وإشعارهم بالدعم في المواطن الحرجة، والسعي للإبداع والابتكار في جو المدرسة العام، والبعد عن الرتابة، مع مراعاة قواعد عملية التغيير وأساليبه وما يصاحبها من ردود أفعال أو إحجام أو عداء أحيانا، فعدم الانتباه إلى هذه القواعد قد يولد ضغوطا نفسية أيضا، كما يجب السعي لتنمية المعلمين وتطوير أدائهم وإكسابهم وسائل وطرق تدريس جديدة بالمشاركة في الدورات التربوية· عفراء المنصوري مركز الدعم الإجتماعي